Remarques pour le personnel enseignant :

Le plan de cours se compose de 4 exercices interactifs ; chacun étant conçu pour durer 20 ou 40 minutes. Ces exercices peuvent être combinés ou divisés pour répondre aux besoins spécifiques et à la dynamique de votre environnement d'enseignement. La durée peut être personnalisée en fonction des contraintes horaires de votre période de cours.

Des signaux d’alarme peuvent apparaître et nécessiter une intervention, comme le trafic sexuel, la cyberintimidation ou la violence basée sur le genre. Dans de tels cas, des mesures adéquates doivent être discutées avec le soutien scolaire concerné.

L’intégration de questions centrées sur les émotions dans les exercices vise à favoriser le développement des compétences en intelligence émotionnelle. Cette inclusion vise à cultiver un environnement dans lequel les individus apprennent non seulement à reconnaître mais aussi à accepter diverses émotions tout en acquérant les compétences essentielles pour les gérer efficacement.

Basé sur l'approche réussie de Ruban Blanc pour promouvoir des masculinités saines et impliquer les hommes dans la lutte contre la violence basée sur le genre (VBG), il devient évident que la gestion des émotions auprès des jeunes garçons et des hommes joue un rôle central dans la diminution des actes de violence et de discrimination. En inculquant la compréhension et l’acceptation de diverses émotions, les individus sont mieux équipés pour faire face à des situations difficiles, favorisant ainsi une culture d’empathie, de compassion et de résilience.